Semana 10

Esta semana nos hemos dedicado plenamente al último trabajo que tenemos que elaborar en este curso. Se trata de que cada uno de nosotros haga una representación de un cuadro famoso; todos hemos elegido trabajar con el cuadro de Las Meninas, excepto Santy, que ha optado por trabajar con distintos cuadros de Van Gogh.

SEMANA 9

Esta semana hemos entregado el trabajo final,  el trabajo que quedaba por realizar era el montaje de las escenas y añadir los efectos de voz. Pero a pesar de ello, no hemos terminado de acuerdos con el resultado final, ya que no estaba a la altura de las expectativas de ninguno, ya que se puede apreciar que algunas escenas están mejor tratadas que otras. Se ha decidido buscar una posible solución a esto si el resto del equipo se sentia de acuerdo. Se propuso de idea la separación del cortometraje en episodios para asemejarlo a una serie auto conclusiva y de este modo no se note la escasa duración del cortometraje y suprimir algunas escenas innecesarias. Mientras el equipo decide que hacer dejamos aquí el trabajo final y esperamos, a pesar de todo que lo disfrutéis.

semana 8

Debido a un descuido del relator de la semana pasada esta entrega del blog llega algo tarde.
La semana pasada era la fecha limite para presentar el resultado final de nuestro trabajo pero debido a complicaciones en el montaje y la falta de algunas fotografias.
Esta semana todo el equipo ha estado involucrado con las ultimas dos escenas, en las que todos hemos tenido que hacer personajes para la escena de manifestación.Carlota y Adrian hicieron unos ultimos dibujos de la 4ª escena en la que decidimos cambiar de plano. Telmo y Santy se encargaron de la fotografia de esta escena mientras que Carlota, Ana y SAnty de la fotografia de la última escena

Semana 7

A lo largo de esta semana, hemos conseguido cumplir varios objetivos que teníamos en mente. Pensábamos que no iba a ser así, pero hemos adelantado bastante trabajo. Aun así, no debemos bajar el ritmo ya que sólo nos queda una semana de trabajo, y todavía quedan tareas por terminar.

Semana 2 (Diario de aprendizaje)

En esta segunda semana hemos hecho bastantes cambios en nuestro proyecto. En un primer momento, nuestro stop motion iba a estar hecho con playmobils, al reflexionar nos dimos cuenta de que carecían de una gran movilidad por lo tanto iba a ser muy complicado simular movimientos realistas. Tras pensarlo uno o dos días decidimos que la plastilina era una gran idea ya que es moldeable y fácil de trabajar. Pero volvimos a cambiar de idea tras ver un stop motion hecho con cartulina. Nos pareció una idea muy interesante y hemos decidido continuar nuestro proyecto
utilizando ese método.

PROYECTO STOP MOTION

Los alumnos de la asignatura Técnicas de expresión gráfico Plasticas de 1º de Bachillerato han tenido como primera tarea de la tercera evaluación decidir qué proyecto quieren realizar durante la primera parte del tercer trimestre. La decisión ha sido tomada en el equipo de trabajo que se ha decantado por la realización de un corto de animación con la técnica del stop motion.
En este apartado del blog (Spot motion) iré colgando diferentes indicaciones y materiales que os irán ayudando a lo largo del desarrollo del proyecto.

Semana 1 (Diario de aprendizaje)

En esta primera semana, hemos estado integrándonos en nuestras tareas, ya que es la primera vez que tenemos un trabajo de este tipo y nos resulta algo nuevo y en el cual tenemos que poner todo nuestro empeño.
Hemos visto varios ejemplos de stop-motions para concretar como lo podemos crear y también para aportar alguna idea. A parte de esto, hemos coordinado cada trabajo. Todavía tenemos por resolver varias dudas: debemos decidir cuales van a ser los personajes y por dónde vamos a empezar.

Nuevo proyecto para la 3ª evaluación

Tema de trabajo:

En esta tercera evaluación vamos a crear un stop-motion (un vídeo compuesto de 24 fotogramas por segundo). La historia todavía está por desarrollar, aunque ya tenemos claro que el tema de este trabajo va a ser la integración social. Tratará de una sociedad en la que los animales fantásticos salen de la oscuridad para darse a conocer, pero no son aceptados por la población y luchan por la igualdad y sus derechos.