Astounding Velazquez #1

     
Como proyecto final para este trimestre hemos decidido realizar una re interpretación del cuadro de Diego Velazquez, Las Meninas. En mi caso tenía que jugar con la composición de la obra, ya que uno de mis mayores problemas a la hora de realizar los cuadros es a la hora de componer la escena de la obra. Y creímos útil el cuadro de Velazquez para realizar esta re interpretación.

Ilustración de Las Meninas

TÍTULO: Ilustración de Las Meninas
AUTOR: Ana Isabel Trejo
TÉCNICA: acrílicos
TAMAÑO: 33 x 41 cm
FECHA: 28 de mayo, 2015

Allanamiento a Las Meninas

TITULO: Allanamiento a Las Meninas

AUTOR: Carlota Maté

TÉCNICA: Stopmotion

FECHA: 19 de mayo 2015

Composición 8

TÍTULO: Composición 8
AUTOR: Telmo Enziondo
TÉCNICA: Lápiz Color Contrastes
TAMAÑO: 42 x 29,7 cm
FECHA: 25 Enero 2015

Semana 10

Esta semana nos hemos dedicado plenamente al último trabajo que tenemos que elaborar en este curso. Se trata de que cada uno de nosotros haga una representación de un cuadro famoso; todos hemos elegido trabajar con el cuadro de Las Meninas, excepto Santy, que ha optado por trabajar con distintos cuadros de Van Gogh.

SEMANA 9

Esta semana hemos entregado el trabajo final,  el trabajo que quedaba por realizar era el montaje de las escenas y añadir los efectos de voz. Pero a pesar de ello, no hemos terminado de acuerdos con el resultado final, ya que no estaba a la altura de las expectativas de ninguno, ya que se puede apreciar que algunas escenas están mejor tratadas que otras. Se ha decidido buscar una posible solución a esto si el resto del equipo se sentia de acuerdo. Se propuso de idea la separación del cortometraje en episodios para asemejarlo a una serie auto conclusiva y de este modo no se note la escasa duración del cortometraje y suprimir algunas escenas innecesarias. Mientras el equipo decide que hacer dejamos aquí el trabajo final y esperamos, a pesar de todo que lo disfrutéis.

semana 8

Debido a un descuido del relator de la semana pasada esta entrega del blog llega algo tarde.
La semana pasada era la fecha limite para presentar el resultado final de nuestro trabajo pero debido a complicaciones en el montaje y la falta de algunas fotografias.
Esta semana todo el equipo ha estado involucrado con las ultimas dos escenas, en las que todos hemos tenido que hacer personajes para la escena de manifestación.Carlota y Adrian hicieron unos ultimos dibujos de la 4ª escena en la que decidimos cambiar de plano. Telmo y Santy se encargaron de la fotografia de esta escena mientras que Carlota, Ana y SAnty de la fotografia de la última escena

Semana 7

A lo largo de esta semana, hemos conseguido cumplir varios objetivos que teníamos en mente. Pensábamos que no iba a ser así, pero hemos adelantado bastante trabajo. Aun así, no debemos bajar el ritmo ya que sólo nos queda una semana de trabajo, y todavía quedan tareas por terminar.

SEMANA 6

Durante esta semana en la realización del stopmotion hemos aprendido a manejarnos con las dos cámaras para así aumentar el ritmo. Además se ha logrado montar parte de la primera escena, que a  servido para que nos hagamos a una idea de como se vera el trabajo final. Aunque nos queda como aspecto a mejorar, saber todos los miembros del equipo quienes realizan las tareas repartidas durante la última semana, antes de Semana Santa.

Reajuste de cronograma

Debido al retraso acumulado en el trabajo, nos hemos visto en la obligación de reajustar los objetivos de la semana, que influirán en las siguientes semanas de trabajo.

SEMANA 5

En esta semana, hemos continuado intentando remontar todo el trabajo acumulado. Sin embargo todavía continuamos con retraso y si deseamos llegar a donde nos lo hemos propuesto, debemos aumentar el ritmo de trabajo. También nos hemos dado cuenta de que si queremos lograr un vídeo de calidad, tenemos que hacer el procedimiento de veinticuatro fotogramas por segundo y no repetir fotografías, como nosotros  intención al principio. Y por último señalar que hemos visto un stop-motion muy interesante realizado con acetato y que nos quedan algunas dudas sobre que planos utiilizar en las escenas.

SEMANA 4 (DIARIO DE APRENDIZAJE)

En esta semana, teníamos que dar un salto o impulso en cuanto al trabajo, necesario para seguir un ritmo adecuado.  Lo primero de todo nos hemos redistribuido los roles. La organización era clave a estas alturas, por lo que mediante el coordinador hemos aclarado y consensuado los labores individuales y colectivos, siendo el rol de director creativo (adrian) el que pasara a limpio el crono-grama para pautar los objetivos.

Semana 3 (Diario de aprendizaje)

lunes 9 de marzo

Esta semana hemos hecho algunos de los escenarios previstos para el stop motion y hemos terminado íntegramente el guión, también Carlota y Adrian han hecho ya personajes principales y y todos han hemos realizado bocetos para personajes secundarios y fondos.
Nos falta decidir quien va a poner las voces de cada personaje y terminar los escenarios y personajes y los fondos.

El asesino huevón

Muy interesante el ejercicio de familiarización con la técnica del stop motion realizado por Carlota.

RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

Aquí os dejo la rúbrica de evaluación del producto final junto con una lista de control que podéis utilizar para ir revisando los aspectos importantes del trabajo.

o

Tablero Pinterest

Esta semana hemos creado en Pinterest un tablero colectivo en el que vamos a ir publicando semanalmente aquellos ejemplos de cortos de animación que encontremos y nos parezca interesante por algún motivo (personajes, historia, efectos de sonido...)

Sigue el tablero colectivo del Proyecto Stopmotion TEGP1415 on Pinterest.

Semana 2 (Diario de aprendizaje)

En esta segunda semana hemos hecho bastantes cambios en nuestro proyecto. En un primer momento, nuestro stop motion iba a estar hecho con playmobils, al reflexionar nos dimos cuenta de que carecían de una gran movilidad por lo tanto iba a ser muy complicado simular movimientos realistas. Tras pensarlo uno o dos días decidimos que la plastilina era una gran idea ya que es moldeable y fácil de trabajar. Pero volvimos a cambiar de idea tras ver un stop motion hecho con cartulina. Nos pareció una idea muy interesante y hemos decidido continuar nuestro proyecto
utilizando ese método.

PROYECTO STOP MOTION

Los alumnos de la asignatura Técnicas de expresión gráfico Plasticas de 1º de Bachillerato han tenido como primera tarea de la tercera evaluación decidir qué proyecto quieren realizar durante la primera parte del tercer trimestre. La decisión ha sido tomada en el equipo de trabajo que se ha decantado por la realización de un corto de animación con la técnica del stop motion.
En este apartado del blog (Spot motion) iré colgando diferentes indicaciones y materiales que os irán ayudando a lo largo del desarrollo del proyecto.

Semana 1 (Diario de aprendizaje)

En esta primera semana, hemos estado integrándonos en nuestras tareas, ya que es la primera vez que tenemos un trabajo de este tipo y nos resulta algo nuevo y en el cual tenemos que poner todo nuestro empeño.
Hemos visto varios ejemplos de stop-motions para concretar como lo podemos crear y también para aportar alguna idea. A parte de esto, hemos coordinado cada trabajo. Todavía tenemos por resolver varias dudas: debemos decidir cuales van a ser los personajes y por dónde vamos a empezar.

Nuevo proyecto para la 3ª evaluación

Tema de trabajo:

En esta tercera evaluación vamos a crear un stop-motion (un vídeo compuesto de 24 fotogramas por segundo). La historia todavía está por desarrollar, aunque ya tenemos claro que el tema de este trabajo va a ser la integración social. Tratará de una sociedad en la que los animales fantásticos salen de la oscuridad para darse a conocer, pero no son aceptados por la población y luchan por la igualdad y sus derechos.